Hvis du er tæt på et barn med særlige behov, vil du uden tvivl beskytte dem og stå op for deres rettigheder, når du kan. Mange mennesker er imidlertid ikke sikre på, hvordan de bedst kan gøre det uden at forårsage mere skade end gavn. At få pålidelig information om de udfordringer, handicappede børn står over for, og de love, der beskytter dem, er et godt første skridt. Udover det, hvis du vil beskytte rettighederne for børn med handicap, skal du være parat til at dele din viden med andre og øge bevidstheden om handicappede og handicapfællesskabet.
Trin
Metode 1 af 3: Advokat for et individuelt barn
Trin 1. Indsaml information om barnet og dets behov
Ingen to handicappede børn er ens, selvom de har samme handicap. Derudover har mange handicappede børn mere end ét handicap eller en tilstand. Hvert handicappedes barns behov formes også af deres egne evner, interesser og præferencer.
Du kan læse bøger om barnets sygdom eller få adgang til artikler og andre oplysninger fra internettet. Kontroller altid forfatterens baggrund og omdømme for materiale, du læser. Du får mere pålidelige oplysninger fra mennesker og organisationer, der ikke forsøger at sælge dig noget og ikke har nogen bagtanker
Trin 2. Uddann dig om handicappede børns juridiske rettigheder i dit land
De fleste lande har love, der beskytter børn med handicap og specifikt giver dem ret til passende uddannelse og adgang til offentlige bygninger. Mange lande har også offentlige midler til at støtte børn med handicap.
- Hvis du er forælder til et handicappet barn, er det dit ansvar at forstå, hvordan loven beskytter dit barn, og hvilke juridiske rettigheder dit barn har. At kende loven giver dig mulighed for bedre at gå ind for dit barn, hvis f.eks. Barnets skole ikke er villig til at levere passende uddannelsesmæssige ressourcer.
- Der er offentlige og almennyttige organisationer, der kan hjælpe dig med at lære om barnets juridiske rettigheder. Disse ressourcer leveres typisk gratis til alle, der ønsker at lære mere om handicappede børns juridiske rettigheder.
Tip:
Læger, der arbejder med barnet, kan muligvis anbefale ressourcer, du kan bruge til bedre at uddanne dig selv om rettigheder for børn med handicap.
Trin 3. Identificer og fjern eller reducer barrierer, der blokerer barnets adgang
En barriere er alt, der forhindrer et handicappet barn i at få adgang til de tjenester, de har brug for og udvikle sig til deres yderste evne. Barrierer kan være fysiske, økonomiske eller sociale og varierer afhængigt af barnets handicap.
- For eksempel, hvis et handicappet barn sidder i en kørestol, har de sandsynligvis brug for kørestolsramper og kørestolsvenlige toiletter. De skal også være i stand til at bevæge sig frit gennem gange og døre. I en skolesituation kan det betyde, at barnet bør have lov til at forlade klassen 5 minutter før deres jævnaldrende, så de kan navigere gangene til deres næste klasse uhindret.
- Nogle børn har "usynlige" handicap, der måske ikke er tydelige, når du ser på dem. For eksempel vil et autistisk barn ikke nødvendigvis "se" autistisk ud. Det er muligt, at ingen ville vide, at barnet var autistisk, medmindre de blev fortalt. Børn med usynlige handicap kan stå over for mere socialt pres end børn med handicap, der er fysisk tydelige.
Trin 4. Engager andre studerende i støttende aktiviteter
Ofte er handicappede børn integreret i klasseværelser med ikke-handicappede børn. Hvis de ikke-handicappede børn forstår mere om handicappet og behovene hos barnet med handicap, kan det være mindre sandsynligt, at de gør grin med barnet. Lad ikke-handicappede børn vide, hvad de kan gøre for at hjælpe.
- At få børn til at arbejde sammen som teams kan hjælpe med at skabe bånd mellem et barn med handicap og deres ikke-handicappede jævnaldrende.
- Nogle børn med handicap kan have brug for hjælp til at komme fra sted til sted. At have ikke-handicappede elever hjælper dem også med at beskytte dem mod mobning eller chikane. Mobbere har en tendens til at vælge et barn, der er alene frem for et barn, der er omgivet af en gruppe venner.
Trin 5. Tal med barnet om mobning
Det er vigtigt, at du giver barnet besked om, at ikke alle ønsker at hjælpe dem eller har deres bedste på hjerte. Lær dem at identificere, når nogen mobber dem eller gør grin med dem, og hvad de skal gøre, når det sker.
Nogle handicappede børn har muligvis ikke værktøjerne til at genkende, når nogen mobber dem. For eksempel kan autistiske børn muligvis ikke genkende sarkasme eller andre subtile former for humor og tror måske, at nogen er søde ved dem, når personen virkelig gør grin med dem
Tip:
Barnet skal have mindst en betroet voksen, de kan gå til, hvis de bliver mobbet. Hvis barnet ikke har nogen, der passer til den beskrivelse på deres skole, kan du hjælpe dem med at få kontakt med nogen, de kan fortælle.
Trin 6. Tillad barnet at træffe deres egne beslutninger i det omfang det er muligt
Handicappede børn har muligvis ikke forståelse eller evne til at træffe nogle af de beslutninger, deres ikke-handicappede kammerater gør. De bør dog være i stand til at træffe deres egne valg, når de kan. Gør hvad du kan for at forklare situationen, så de er bedre rustet til at træffe den rigtige beslutning.
- Hvis barnet siger "nej", respekter deres beslutning, medmindre det ville skade barnet eller andre mennesker.
- Nogle handicappede børn kan være bedre i stand til at træffe beslutninger, hvis du giver dem et begrænset antal valgmuligheder. Åbne spørgsmål kan være overvældende. For eksempel, i stedet for at spørge barnet, hvilken film de vil se, kan du vælge 3 film, du kender barnet kan lide, og bede dem om at vælge mellem disse 3.
Metode 2 af 3: Fremme bevidsthed om handicap
Trin 1. Brug det sprog, der foretrækkes af handicapfællesskabet
Hvis du ikke er handicappet, skal du vise respekt for handicappede ved at bruge det sprog, de bruger. Mange udtryk, der tidligere blev anset for acceptable, betragtes nu som fornærmelser. At bruge disse udtryk omkring en handicappet person kan være dybt stødende. Hvis du er i tvivl, skal du blot spørge en person med et handicap, hvilke vilkår de foretrækker.
- Vær særlig opmærksom på folkesprog. Når du bruger folk-første sprog, siger du "person med et handicap" frem for "handicappet person". Imidlertid har forskellige handicapfællesskaber forskellige holdninger til dette, og det varierer også mellem handicappede. For eksempel foretrækker mange medlemmer af det autistiske samfund identitetssprog ("autistisk person" i modsætning til "person med autisme").
- Vær forsigtig med ord, som nogle medlemmer af det handicappede samfund har genvundet og forsøger at bruge positivt, selvom de i vid udstrækning betragtes som fornærmelser. Som en ikke-handicappet allieret bør du afstå fra at bruge disse ord, selvom du taler til en handicappet person, som du kender, omfavner det. Det kan de kalde sig selv, men som en ikke-handicappet allieret kan du ikke.
- Det Nationale Center for Handicap og Journalistik har en sprogguide til handicappede, der kan hjælpe dig. Gå til https://ncdj.org/style-guide/ og rul gennem de alfabetiserede poster.
Trin 2. Tal ud, når du ser eller hører kompatible kommentarer
Ableisme devaluerer og diskriminerer mennesker med handicap, typisk ved at antyde, at der er noget galt med dem, eller at de skal "rettes". Fordi ableism er så forankret i samfundet, er der mange ord og sætninger, som folk siger hele tiden uden selv at indse, at de er i stand til at være.
- For eksempel kan nogen sige til dig om det handicappede barn: "Hvad er der galt med hende?" Du kan besvare dette spørgsmål ved at sige "Der er ikke noget i vejen med hende. Hun har simpelthen en hjerne, der er kablet anderledes end din, og hun behandler oplysninger anderledes som følge heraf."
- Hvis barnet har et fysisk handicap, kan du støde på folk, der spørger, om barnet er blevet opereret, eller om nogen medicinske indgreb har "virket". Forklar dem, at barnet ikke behøver at blive rettet, og at medicinske indgreb gør det muligt for barnet at blive gladere og mere behageligt.
Tip:
Hvis du er en handicappet person, er det ikke dit ansvar at uddanne andre mennesker. Hvis du føler dig overvældet eller ikke har lyst til at tale med nogen, behøver du ikke. Bare fortæl dem, at din sygehistorie ikke er deres sag.
Trin 3. Promover nonprofit organisationer, der hjælper handicappede børn
Søg online efter almennyttige organisationer i dit område, der har brug for support. Undersøg organisationens baggrund grundigt for at sikre, at det er en god sag. Donér til organisationer, du kan lide, samt opmuntre venner og familiemedlemmer til også at bidrage.
- Nogle organisationer har mere en global rækkevidde, mens andre er nationale eller lokale. Lokale organisationer har typisk også frivillige muligheder, du kan deltage i for yderligere at støtte organisationen.
- I USA kan du evaluere velgørende organisationer og almennyttige organisationer på Charity Navigator -webstedet. Charity Navigator har et objektivt ratingsystem, der giver dig et hurtigt overblik over, om organisationen er troværdig og velrenommeret. Gå til https://www.charitynavigator.org/ for at komme i gang.
Trin 4. Del oplysninger om handicap på sociale medier
Mange handicaprettighedsaktivister er aktive på internettet og på sociale medier. At dele disse oplysninger med dine ikke-handicappede venner kan hjælpe med at udbrede kendskabet til handicap. Dette kan være særligt værdifuldt for mennesker med "usynlige" handicap, fordi det minder ikke-handicappede venner om det handicap, de ikke nødvendigvis kan se.
- Webstedet Rooted in Rights har en omfattende blog med indlæg skrevet af handicappede aktivister. Webstedet har også videoer og andre dokumenter, som du kan dele. Du finder muligvis også gode ressourcer på webstedet til handicapsynsprojektet.
- Sæt handicappede stemmer først, især hvis du er en ikke-handicappet allieret.
Metode 3 af 3: Fremme af social og politisk forandring
Trin 1. Hold dig informeret om juridiske spørgsmål, som det handicappede samfund står over for
Hvis du vil beskytte rettighederne for børn med handicap, skal du holde øje med det ændrede sociale og politiske landskab. Der er mange websteder og almennyttige organisationer, der har oplysninger om handicaprettigheder og andre juridiske spørgsmål, der påvirker børn og voksne med handicap.
Learning Disabilities Association of America har en liste over websteder, der er tilgængelige på https://ldaamerica.org/resources/. Disse websteder er alle fokuseret på handicaprettigheder i USA, men kan tilbyde lidt vejledning, selvom du bor i et andet land
Trin 2. Hold en handicapbevidsthedsbegivenhed i dit samfund
Handicapbevidsthedsbegivenheder kan ændre ikke-handicappedes perspektiver ved at udsætte dem for de udfordringer, handicappede står over for hver dag. Bevidsthedsbegivenheder kan være lige så simple som en rundbordsdiskussion med handicappede eller en messe med boder, der tilbyder ressourcer og information om handicap.
- Uanset hvilket format, prioriter deaktiverede stemmer frem for ikke-deaktiverede stemmer. Undgå alle talere, der betegner sig selv som "inspirerende talere". Disse mennesker er blevet kritiseret af handicapfællesskabet, fordi de opfordrer ikke-handicappede til at objektivisere mennesker med handicap.
- Når du har besluttet dig for din begivenhed, skal du promovere den via sociale medier og andre ressourcer. For eksempel, hvis du holder din begivenhed på det lokale bibliotek, kan du muligvis sætte skilte op omkring biblioteket, der annoncerer begivenheden.
Tip:
Hvis du har brug for finansiering til et arrangement, skal du tale med lokale nonprofitorganisationer, der betjener børn og voksne med handicap. De kan være villige til at samarbejde med dig om at afholde begivenheden eller hjælpe med at rejse penge.
Trin 3. Deltag i stævner eller protester som en ikke-handicappet allieret
Du kan deltage i stævner og protestere for større rettigheder for børn og voksne med handicap, selvom du ikke er handicappet. Opret forbindelse til almennyttige aktivistgrupper, f.eks. ADAPT, for at lære mere om, hvornår stævner eller protester finder sted i nærheden af dig.
Ud over at deltage kan disse grupper have brug for supporttjenester, som du kan levere som en ikke-handicappet allieret. For eksempel kan nogle deltagere have brug for en tur til rallyets placering
Trin 4. Ring til eller besøg regeringsrepræsentanter
Find ud af, hvem regeringsrepræsentanterne er for dit område, og gør det til din mission at minde dem om juridiske spørgsmål, der påvirker handicaprettigheder. Hvis du opretter et kollegialt forhold til dem ved at møde en-til-en for at diskutere handicaprettigheder, vil de være mere tilbøjelige til at lytte til dig.
- Når det kommer til at påvirke regeringens handlinger, er det den nemme vej at underskrive et andragende for at gå ind for et problem eller angive din støtte til et stykke lovgivning. Du har ingen måde at vide, om den relevante repræsentant overhovedet vil læse andragendet, langt mindre tage det alvorligt.
- Hold din præsentation kort. Generelt vil du ikke tale i mere end 5 minutter. Hvis det emne, du skal diskutere, er mere komplekst end det, skal du ramme de vigtigste punkter og efterlade repræsentanten med yderligere oplysninger skriftligt.
