Selv spædbørn yngre end et år kan vise indikatorer for autismespektrumforstyrrelser (ASD). Disse tegn er undertiden vanskelige at skelne mellem, og forældre kan forveksle dem med hørelsesproblemer. Nogle babyer kan faktisk have høretab eller kan simpelthen være sene blomstrere. Hvis dit barn viser visse autistiske træk, bør du anmode en evaluering fra din børnelæge.. Din læge kan evaluere din baby ved hvert brøndbarns tjek og spore deres fremskridt. Den officielle autismescreening finder sted, når dit barn er 18 måneder, men børn bør evalueres for generelle forsinkelser i udviklingen så tidligt som 9 måneder. Tidlig diagnose er vigtig for barnets udvikling.
Trin
Del 1 af 2: Anerkendelse af tegn på autisme hos spædbørn
Trin 1. Bemærk dit barns ansigtsudtryk
Ved 7 måneder gamle udtrykker typiske babyer lykke og smil.
- Et barns første smil opstår ofte allerede inden 3 måneder.
- Hvis en baby ikke følger objekter med sine øjne med 3 måneder, kan dette være en meget tidlig indikator på autisme.
- Observer deres andre ansigtsudtryk.
- Som 9 måneder gammel kommunikerer babyer med andre ved at vise visse udtryk som grimaser, pouting og grin, der passer til deres humør.
Trin 2. Læg mærke til, hvornår babbling begynder
Babyer, der udvikler sig, vil typisk bable, når de er 7 måneder gamle.
- Støjen giver muligvis ingen mening.
- Det er almindeligt for babyer at lave gentagne lyde, men autistiske babyer vil lave forskellige lyde og rytmer.
- Ved syv måneder er ikke-autistiske børn i stand til at grine og lave hvinende lyde.
Trin 3. Overvej, hvornår dit barn begynder at tale
Nogle autistiske børn oplever en forsinkelse i at tale, eller lærer aldrig at tale. Omkring 15-20% af autisterne taler aldrig, selvom det ikke betyder, at de ikke kommunikerer.
- Efter et år er ikke-autistiske børn i stand til at sige enkelte ord som "Mama" og "Dada".
- I en alder af 2 er de fleste børn i stand til at slå ord sammen. En typisk 2-årig bør have et ordforråd på mere end 15 ord.
Trin 4. Kontroller dit barns reaktion på sprog og leg
Et autistisk barn reagerer muligvis ikke på sit eget navn eller undgår leg med andre.
- Ved 7 måneder reagerer et typisk barn på simple spil som peekaboo.
- Et ikke-autistisk barn reagerer på sit eget navn omkring et år gammelt.
- Efter 18 måneder vil et typisk barn begynde at spille "foregive" -spil, som for eksempel at foregive at fodre en babydukke. Autistiske børn har en tendens til ikke at lege foregive, og kan virke fantasiløse for tilskuere.
- I en alder af to vil ikke-autistiske børn efterligne dine ord og handlinger.
- Vær opmærksom på taleregression. Nogle spædbørn når deres milepæle og mister derefter færdigheder i en ældre alder.
Trin 5. Undersøg dit barns bevægelser
Babyer når typisk genstande inden for 7 måneders alderen. Læg et legetøj uden for dit barns rækkevidde for at se, om det vil nå det.
- Babyer helt ned til 7 måneder vil forsøge at tiltrække din opmærksomhed med bevægelser. Autistiske børn er muligvis mindre aktive.
- Ved 6 måneder gamle bør børn dreje hovedet mod lyde, de hører. Hvis dit barn ikke gør dette, kan det have et høreproblem eller tidlige symptomer på autisme.
- Mange babyer begynder at vinke farvel og peger på genstande, de vil have, når de er 12 måneder gamle.
- Hvis dit barn ikke er begyndt at gå eller kravle inden for 12 måneder, er dette et meget alvorligt udviklingshæmning.
- Ved 1 -års alderen vil de fleste babyer begynde at bruge bevægelser som at ryste på hovedet for at sige "nej".
- Hvis dit barn ikke kan gå efter 2 år, bør du helt sikkert få det vurderet af en læge for autisme og andre handicap.
Trin 6. Kig efter stimming
Stimming tjener en række forskellige formål: fra selvberoligende til at udtrykke følelser. Hvis dit lille barn vinker med hænderne, vugger med kroppen eller roterer konstant i cirkler, er dette et sandsynligt tegn på autisme.
Del 2 af 2: Identificering af tegn på autisme hos ældre børn
Trin 1. Observer dit barns interaktion med andre
Autistiske børn udvikler muligvis ikke venskaber med jævnaldrende. De vil måske danne venskaber, men ved ikke hvordan, eller også er de ligeglade.
- De kæmper nogle gange med at forstå og reagere på andres følelser.
- Autistiske børn vil måske ikke deltage i gruppeaktiviteter, enten fordi det er svært, eller fordi de ikke er interesseret.
- Autistiske børn kan være usædvanlige med hensyn til det personlige rum: nogle kan modstå berøring eller ikke forstå det personlige rum.
- Et andet symptom på autisme er, når et barn ikke reagerer på at blive trøstet af andre, når det er bekymret.
Trin 2. Læg mærke til barnets nonverbale kommunikation
Autistiske børn kan føle sig utilpas ved øjenkontakt.
- De kan have et fladt ansigtsudtryk eller udvise overdrevne oplevelser.
- Autistiske børn forstår eller reagerer muligvis ikke på andres non-verbale tegn.
- Autistiske mennesker må ikke bruge gestus eller have problemer med at tolke, når andre bruger gestus.
- Autistiske børn peger ofte ikke på genstande eller reagerer på, at andre peger.
Trin 3. Vær opmærksom på dit barns verbale kommunikation
Børn, der ikke udvikler tale eller har forsinket tale, kan være autistiske.
- Autistiske børn, der er verbale, kan bruge en flad eller monoton stemme.
- Nogle autistiske børn bruger ekkolali eller gentagelse af ord og sætninger til at kommunikere og fokusere. For eksempel kan du bemærke, at hvis du stiller dem et spørgsmål, gentager de spørgsmålet tilbage til dig i stedet for at besvare det.
- At vende pronomen (ved hjælp af "dig" i stedet for "jeg") er en anden almindelig egenskab hos børn, der har ASD.
- Mange autister forstår ikke vittigheder, sarkasme eller drillerier.
- Nogle autistiske mennesker kan udvikle tale senere eller slet ikke. De kan leve lykkelige og funktionelle liv ved hjælp af alternativ kommunikation som f.eks. Typning, tegnsprog eller billedudveksling. Tidlig indsats kan hjælpe et autistisk barn med at lære at bruge disse værktøjer.
Trin 4. Find ud af, om dit barn har lidenskabelige særlige interesser
Fascination af et emne, som computerspil eller nummerplader, kan indikere autisme. Autistiske mennesker bliver fascineret af bestemte fagområder, studerer dem lidenskabeligt og deler information med alle, der vil lytte (entusiastisk eller ej).
- For eksempel kan et yngre barn være næsten besat fascineret af dinosaurer eller tog.
- Autistiske mennesker bliver ofte fascineret af at huske kategoriserede fakta og tal udenad.
Trin 5. Overvej, om dit barns interesser betragtes som "alderssvarende
Autistiske menneskers følelsesmæssige udvikling adskiller sig fra udviklingen af deres jævnaldrende, og det kan resultere i, at de kan lide forskellige ting.
Bliv ikke overrasket, hvis en 12-årig læser klassisk litteratur for sjov og ser tegnefilm for små børn. De kan være både "bag" og "foran" i nogle henseender
Trin 6. Se hvordan de spiller
Autistiske børn har en tendens til at lege anderledes end andre børn, med mere fokus på systematisering end på imaginær leg. De viser måske usædvanlige evner med legetøj af typen STEM.
- Autistiske børn kan fikse på en del af et legetøj, f.eks. Hjulene.
- Et tegn på autisme er at stille legetøj op i forskellige mønstre.
- At bestille ting indikerer ikke nødvendigvis mangel på fantasi. Autistiske børn kan have intense indre verdener, der ikke let kan opdages af voksne.
Trin 7. Vær opmærksom på, hvordan dit barn reagerer på sensoriske stimuli
Mange autistiske børn har Sensory Processing Disorder, en tilstand, hvor deres sanser kan være overfølsomme eller hyposensitive.
- Børn med sensorisk behandlingsforstyrrelse kan let blive overvældet, når de bliver overstimuleret.
- Læg mærke til, om dit barn gemmer sig for høje ting (f.eks. Støvsugeren), ønsker at forlade begivenheder tidligt, har problemer med at koncentrere sig, når der er distraktioner, konstant er aktiv eller bliver ked af det i høje eller overfyldte områder.
- Nogle autistiske børn reagerer underligt på stærke lugte, lyse farver, usædvanlige teksturer og specifikke lyde, selvom disse stimuli ikke virker stærke for andre mennesker.
- Børn med sensorisk behandlingsforstyrrelse vil ofte have nedbrud eller handle, når de er overstimulerede. Andre kan trække sig tilbage.
Trin 8. Vær opmærksom på nedsmeltninger
Meltdowns ligner raserianfald, men de kastes ikke med vilje og kan ikke undertrykkes, når de først er begyndt. De opstår, når aftappet stress eksploderer til overfladen. Nogle gange udløses de af sensorisk overbelastning.
Trin 9. Undersøg dit barns rutine
Mange autistiske børn har brug for rutiner for at føle sig trygge og vil blive meget bekymrede, hvis rutinen bliver forstyrret. For eksempel kan din datter insistere på at sidde i den samme stol til middag hver aften, eller hun kan insistere på at spise hendes mad i en bestemt rækkefølge.
Mange autister følger bestemte rutiner eller ritualer, når de leger eller udfører bestemte opgaver, og autistiske børn kan blive meget kede af ændringer i denne rutine
Trin 10. Hold øje med sociale fejl
Selvom alle børn kan gøre uhøflige eller upassende ting, vil autistiske mennesker gøre dem oftere og handle overraskede og undskyldende, når de får det at vide. Dette skyldes, at autister ikke lige så nemt lærer sociale normer og muligvis eksplicit skal undervises i, hvad der er passende og upassende.
For eksempel vil du måske bemærke, at dit barn ikke smiler, når du smiler, det har problemer med at få venner, det får ikke øjenkontakt, eller det ser ikke ud til at de forstår andre menneskers følelser
Trin 11. Hold øje med andre symptomer
Autisme er et komplekst handicap, der påvirker alle mennesker forskelligt. Her er nogle eksempler på symptomer, som nogle autister har:
- Hyperaktivitet (dette kan komme og gå)
- Impulsivitet
- Kort opmærksomhed
- Aggression
- Selvskade
- Temperere raserianfald eller nedbrud
- Usædvanlige spisevaner eller sovevaner
- Usædvanligt humør eller følelsesmæssige reaktioner
- Manglende frygt eller ekstrem frygt for ufarlige situationer
- Særlige ansigtstræk. I et 2011 -nummer af Molekylær Autisme fandt forskere ud af, at autistiske børn har tydelige forskelle i ansigtsegenskaber. Undersøgelsen viste, at de havde bredere øjne og et "bredere overside" sammenlignet med typisk udviklende børn.
- Unormale lunge luftveje. I 2013 blev der offentliggjort en undersøgelse i Journal of Autism and Developmental Disorders, der hævdede, at "bronkoskopiske evalueringer afslørede, at nogle børn har dobbelt forgrening af bronchi (betegnet" doubletter ") i de nedre lunger luftveje, frem for normal, enkelt forgrening. Retrospektiv analyser afslørede kun en fælleshed i dem: alle forsøgspersoner med dubletter havde også autisme eller autismespektrumforstyrrelse (ASD)."
Tips
- Undersøg autisme og relaterede handicap omhyggeligt, før du springer til konklusioner. F.eks. Kan det, der ligner autisme, være sensorisk behandlingsforstyrrelse.
- Nogle børn er sene blomstrere og har normale udviklingsforsinkelser.
- Hvis du er bekymret for, at dit barn udviser nogle af disse adfærdsmåder, skal du tage dem med til din børnelæge for en vurdering.
- Tidlig indsats har vist sig at være meget vellykket med at give autistiske børn mulighed for at integrere sig i almindelige klasseværelser og interagere med deres jævnaldrende.
- Giv dig selv tid til at reflektere, justere og klare.
- I modsætning til hvad mange tror, vil autisme ikke ødelægge dit barns eller familiens liv. Tingene kommer til at gå godt.
Advarsler
- Giv aldrig tilladelse til en terapi, som du ville føle ubehag ved at give et neurotypisk barn (f.eks. Stille hænder), eller som er blevet klassificeret som tortur (f.eks. Elektrostødsterapi).
- Vær forsigtig med anti-autisme-kampagner og organisationer, da disse kan sprede ødelæggende budskaber, der skader dit barns selvværd. Undersøg omhyggeligt en autismeorganisation, før du udsætter dit barn for det.
