Døvblindhed findes i forskellige grader og forskellige kommunikationsbehov. Det kan også resultere i mange kommunikationsudfordringer. Hvis du har en i dit liv, der er både døv og blind, viser din omsorg og kærlighed til dem at lære at kommunikere med dem. Dette kan betyde, at du gør alt fra at lære tegnsprog til bare at være der for dem. Kommunikation med døve og blinde bliver ofte behandlet som en vare snarere end en given og bør fremmes, hvor det er muligt. Denne artikel omhandler forskellige kommunikationsformer for døveblinde.
Trin
Metode 1 af 3: Forståelse af dobbelt-sensorisk tab
Trin 1. Ved, at der er forskellige grader af døvblindhed eller dobbelt-sensorisk tab
Mennesker med ekstremt begrænset syn og hørelse kan også betragtes som døvblinde. Nogle mennesker med dobbelt-sensorisk tab kan stadig have noget syn eller hørelse, men begrænset. De kan stadig være i stand til at tale eller læse i visse tilfælde. På bagsiden kan kommunikation være begrænset eller begrænset til udtryk for fysiske behov. Mennesker, der ikke er i stand til at kommunikere, er ikke dumme, men har i stedet et stort potentiale for personlig udvikling.
- Medfødt døvblindhed er, når en person fødes uden hørelse og syn. Dette, afhængigt af niveauet af auditive/visuelle tab og andre faktorer som miljø og andre forhold, kan i høj grad påvirke den enkeltes kommunikation og grundlæggende egenomsorgsevner.
- Erhvervet døvblindhed udvikles senere i livet gennem en skade, sygdom eller alder. Mennesker, der har haft mulighed for at gennemgå en "normal" barndom, er ofte mere tilpasningsdygtige til forskellige kommunikationsmetoder, især dem, der involverer viden som stavning, et begreb om mærkning, rum og selve kommunikationen.
- Medfødt døvhed/erhvervet blindhed er, når nogen er født døv og mister synet senere i livet på grund af skade, alder eller sygdom.
- Medfødt blindhed/erhvervet døvhed sker, når nogen er født uden syn, og derefter mister deres hørelse på grund af skade, sygdom eller alder.
Trin 2. Vær opmærksom på, at der er en række forskellige teknikker, der bruges til at kommunikere af og med døve og blinde
Hver person er forskellig. Fordi der er så stor variation i graden af sansetab, og fordi det er en massiv udfordring at overvinde disse begrænsninger, er der stor variation i måder, døve og blinde navigerer i kommunikation, herunder:
- Tale
- Skriftlig kommunikation
- Grafiske og ikke-taktile symboler
- Taktile symboler og objektstik
- Gestus/bevægelsestegn
- Ansigtsudtryk eller lyde, der indikerer en følelse eller mening
- Manuel tegnsprog
- Taktilt tegnsprog
- Punktskrift
- Touch signaler
- Symbolsk handling (f.eks. At tage dig til hanen for en drink)
Trin 3. Forbered dig på at stå overfor fejlkommunikation
I visse tilfælde er det muligvis ikke muligt for den brede offentlighed at kommunikere med døveblinde. Det er ikke ualmindeligt, at uddannede kommunikationspartnere har svært ved eller endda helt undlader at kommunikere effektivt med deres døvblinde partner. Ofte vælger mennesker, der ikke er i stand til korrekt at kommunikere med døveblinde, at ignorere kommunikationen eller personen helt. Gør ikke dette, men se snarere om der er en anden, der kan forstå, hvad personen forsøger at udtrykke eller en anden måde at gøre det på. Giv ikke op.
Trin 4. Tag den døvblinde persons hænder
Hænder er ører, øjne og stemme for mange mennesker, der er både døve og blinde. At være hånd i hånd giver mulighed for fortsat kommunikation gennem den fysiske forbindelse. En døv og blind person er måske ikke klar over, at du prøver at engagere ham. At tage hans hænder gør det muligt for ham at opleve dit forsøg på at interagere og kommunikere med ham og at forbinde fysisk sammen.
Trin 5. Søg lægehjælp om begge sanser
Vær åben over for alt, hvad de medicinske eksperter kan anbefale. Selv en lille forbedring kan forbedre kvaliteten og/eller mængden af syn og/eller hørelse, hvilket igen kan forbedre kommunikationen.
- Vær særlig nøjeregnende med vurdering og handling, hvis det døvblinde individ er et barn, da dette er den kritiske periode (den vigtigste tid) for udvikling og vil påvirke barnets kommunikation resten af livet.
- Få om muligt lægen til at teste den type høretab, den enkelte har.
- Forskellige høreapparater kan have forskellige succesniveauer afhængigt af hvor problemet med hørelsen ligger. Udover typiske indre øre-høreapparater, så spørg om knogleførende høreapparater, som kan monteres på hovedbånd og briller for at lette bæringen.
- Test bør ideelt set udføres flere gange, især hvis kommunikation er et betydeligt problem. Dette sikrer, at resultaterne er nøjagtige frem for at repræsentere en dag, hvor personen ikke følte sig kommunikativ.
Metode 2 af 3: Modtagelse af kommunikation
Trin 1. Kig efter en kommunikationspartner
I nogle tilfælde ledsages mennesker med dobbelt-sensorisk tab af en partner, der er uddannet til at lette kommunikationen for døveblinde. Denne person vil nogle gange have formel uddannelse i døvblind kommunikation og vil have udviklet rapport. Det har vist sig, at uddannelsesniveauet i døvblindhed har størst indflydelse på kommunikationen med døveblinde.
Trin 2. Kig efter mere subtile tegn
Personen kan prøve at kommunikere med dig uden at bruge en kommunikationspartner. Disse kan omfatte tip i form af:
- Ændringer i kropssprog
- Forhåndsskrevne noter eller kort
- Optagelser eller ytringer
- Ændringer i personens vejrtrækning
- Ændring af ansigtsudtryk
- Fysiske handlinger (f.eks. At tage dig med i køleskabet til mad)
- Hvis de rækker efter dine hænder, kan dette være et forsøg på at kommunikere.
Trin 3. Tag et kort eller en seddel, som du får, så personen ved, at du har modtaget beskeden
Giv den derefter tilbage, medmindre andet er instrueret. En person, der er døvblind, kan kommunikere ved hjælp af skriftlige meddelelser eller forudindspillede meddelelser. Disse bruges til at formidle væsentlig information om deres aktiviteter.
Trin 4. Vær tålmodig
Kommunikation for døveblinde kan være ekstremt vanskelig. Personen kan have brug for betydeligt mere tid, end du er vant til for at udtrykke, hvad han prøver at sige. Ved at give ham tid til fuldt ud at formidle eller prøve forskellige måder at udtrykke ideen på, kan du hjælpe med at lette interaktion.
Metode 3 af 3: Udtryk kommunikation
Trin 1. Brug tegnsprog, hvis de gør det
Tegnsprog findes i forskellige former. Mange mennesker kender de taktile finger-stavningstegn, samt nogle grundlæggende tilpassede amerikanske tegnsprog. For folk, der heller ikke ved det, er det muligt at bruge POP- eller Print On Palm -metoden ved at bruge pegefingeren til at spore bogstaverne på en blind og døve persons håndflade.
- Husk fingerstavede håndtegn udenad.
- Tag en ASL -klasse (amerikansk tegnsprog).
- Overvej at lære fingerbraille, en moderne, japansk måde at signere med fingrene på.
Trin 2. Brug tadoma, hvis de gør det
Tadoma er en metode til at kommunikere med blinde og døve, hvorved deres hænder placeres på højttalerens læber. Personen med dobbelt-sensorisk tab føler ordens form ud, mens du siger dem. Dette ligner læbe læsning. Ikke alle mennesker, der er døvblinde, kan bruge tadoma, og ikke alle vil være trygge ved, at en anden person lægger en hånd på munden.
Trin 3. Vent mindst fem sekunder, før du beder om svar
Undersøgelser viser, at det at vente fem, ti og femten sekunder alle var målbart mere nyttigt i kommunikation med døveblinde. En ventetid på nul til et sekund, før du beder om et svar, er for kort.
Trin 4. Lær at bruge punktskrift, hvis de gør det
Der er enheder kaldet braillers, der giver dig mulighed for at skrive en besked, som en blind person kan læse. Nogle gange kan disse være meget dyre, og du tænker måske også på at få en (billigere) punktskriftsetiketprinter. Virksomheder udvikler endda braille -teknologi til smartphones.
Trin 5. Vær tålmodig og giv ikke op
Hvis din døvblinde elskede ikke bruger nogen af disse metoder, skal du være følsom over for deres behov og blive ved med, hvad der virker for dem.
- Brug tid sammen med din elskede, så du selv kan opfange en subtil ændring af deres adfærd, adfærd og kommunikationsmønstre.
- Opmuntret entusiastisk og åbenlyst enhver lille kommunikationssucces, de har med dem. Rom blev ikke bygget på en dag.
- Tal med deres lærere eller andre mennesker, der bruger tid sammen med dem. Hvis de er under uddannelse (af enhver form eller form), burde der være mål for den enkelte - eller i det mindste specifikke lektioner. Hvis de ikke er under uddannelse, kan du søge det eller søge en ekspert. Alternativt kan du selv komme med nogle enkle ting.
- Prøv at ledsage en bestemt kommando med et tegn, hvis du tror, at de muligvis kan se dig. Gentag tegnet hver gang du spørger dem, indtil de kan forudse, hvad du vil gøre med dem fra skiltet.
- Bevar en sund rutine, der beriger deres liv, for i sidste ende er din elskedes lykke vigtigere end nogen form for kommunikation.
Tips
- Giv muligheder for at træffe valg.
- Tag genstande, såsom valg af legetøj eller mad, i hænderne i stedet for at tage hænderne på mulighederne. Dette vil give ham mulighed for at kommunikere til gengæld.
- Husk, at handicappede også er mennesker. Faktisk var mange mennesker, der både er døve og blinde, ikke handicappede ved fødslen. Kommuniker ikke på en måde, så de kan finde nedværdigende.
