ABA (Applied Behavior Analysis) er genstand for kontroverser i autistiske og autistiske samfund. Nogle mennesker siger, at de eller deres børn blev misbrugt. Andre siger, at det gjorde underværker. Hvordan kan du som en, der ønsker det bedste for din elskede, se forskellen mellem en potentiel succeshistorie og en gyserhistorie? Tegnene er der, hvis du ved, hvordan du skal lede efter dem. Denne artikel er skrevet med kære i tankerne, men autistiske teenagere og voksne er også velkomne til at bruge den.
Bemærk: Denne artikel dækker emner som compliance -behandling og misbrug og kan være forstyrrende, især for mennesker med PTSD forårsaget af terapi. Hvis du føler dig utilpas med sådanne emner, eller hvis du til enhver tid er utilpas med indhold, foreslår vi, at du holder op med at læse denne artikel.
Trin
Metode 1 af 4: Overvejelse af terapimål
Terapimål bør fokuseres på at hjælpe din elskede med at få færdigheder og leve lykkeligt og behageligt. At udrydde autistiske træk er ikke et værdifuldt mål.
Trin 1. Spørg dig selv, om målene indebærer indkvartering eller assimilering
FN fastslår, at handicappede børn har ret til at bevare identiteten, dvs. at være sig selv, selvom det betyder at se autistisk ud. Forskning har vist, at autister, der forsøger at "camouflere" deres autisme, har en betydeligt højere risiko for selvmord. Mens nogle mennesker vælger at "passe ind" lidt, bør dette ikke tvinges, især i hjemmet. En god terapeut vil værdsætte personens individualitet og psykiske sundhed ved at tillade og opmuntre dem til at være forskellige. De bør ikke forsøge at fjerne autistisk adfærd eller egenskaber som …
- Ikke-skadelig dæmpning, f.eks. Håndflap eller gynge (Du hører muligvis sætninger som "stille hænder" og "bordklar" for at indikere undertrykkelse af stim.)
- Tåvandring
- Undgåelse af øjenkontakt
- Introversion eller et ønske om et stille socialt liv
- Andre særheder eller ufarlige forskelle
Trin 2. Overvej, om terapeuten styrer din elskedes affekt
Nogle terapeuter træner autister til at vise ansigtsudtryk eller kropssprog, der tyder på lykke, uanset deres faktiske følelser. Alle mennesker skal kunne udtrykke deres følelser.
- Ingen skal presses til at smile eller handle lykkeligt, hvis de ikke føler sig lykkelige.
- Knus og kys bør ikke trænes eller presses, selvom det betyder ondt i følelser. Retten til at sætte grænser er vigtig for at bevæbne din elskede mod seksuelle og følelsesmæssige overgreb.
Vidste du?
Hundetrænere betragter hunde, der er blevet uddannet til ikke at knurre eller vise aggression, som "tidsbombehunde", der sandsynligvis vil angribe tilsyneladende "ud af ingenting". Dette skyldes at stoppe en hund fra at handle ud ikke vil stoppe den frygt og angst, der fik hunden til at handle på denne måde. På samme måde vil træning af et barn til at flaske deres nød sandsynligvis gøre dem til en "tidsbombe" af angst og aggression. Det kan gøre deres nedsmeltninger mere intense og uforudsigelige. Børn bør ikke behandles dårligere end hunde.
Trin 3. Overvej, om terapeuten kæmper eller rummer den autistiske persons hjerne
En dårlig terapeut kan forgæves forsøge at få din elskede til ikke at være eller handle autistisk; en god vil søge at arbejde med dem, så de kan vokse til en glad og dygtig autistisk voksen. Terapeuter bør fokusere på at hjælpe personen med at blive en glad autistisk person, ikke en ikke-autistisk. Gode terapimål kan omfatte …
- Opbygning af følelsesmæssige reguleringsevner og hjælp til at identificere sine egne følelser
- At finde behagelige og ikke-skadelige stimuli, i stedet for at slukke al stimming, der ikke ser "socialt acceptabel" ud
- Find måder at imødekomme og afhjælpe sensoriske problemer
- At opnå sociale færdigheder i et venligt miljø (bemærk: udtryk som "sociale færdigheder" eller "pragmatisk sprog" kan også bruges som eufemismer for at blive lært at socialisere på ikke-autistiske måder, såsom forstærkning af øjenkontakt eller stive sociale scripts, der tilskynder til maskering, så vær opmærksom på, at dit barn er i gang med at lære færdigheder, der er universelt nyttige på tværs af neurotyper, som omfatter selvhævdelse og selvforsvar samt at få venner
- At lære færdigheder i perspektivoptagelse og få forståelse for, hvorfor ikke-autistiske mennesker handler, som de gør
- Diskuterer og arbejder på din elskedes egne personlige mål
Trin 4. Evaluer, om indlæringskommunikation behandles som en væsentlig færdighed eller en præstation for at behage voksne
Kommunikation bør betragtes som vigtigere end verbal tale (herunder både adfærd og AAC). Begyndende ordforråd bør fokusere på grundlæggende behov i stedet for forældrenes følelser.
- Ord som "ja", "nej", "stop", "sultne" og "ondt" er mere nødvendige end "jeg elsker dig" eller "mor".
- Adfærd og ikke -verbal kommunikation bør æres og respekteres, selvom nogen lærer at kommunikere via AAC eller tale.
Metode 2 af 4: Undersøgelse af terapisessioner
En god terapeut vil behandle din elskede godt uanset hvad. Ingen er for autistiske eller "for lavt fungerende" til at blive behandlet med venlighed og respekt.
Trin 1. Overvej, om terapeuten forudsætter kompetence
En god terapeut vil altid antage, at den elskede er i stand til at lytte (selvom de ikke reagerer), og vil antage, at de gør deres bedste.
- En ikke -talende eller delvist ikke -talende kæreste er i stand til at tænke dybere, end de kan kommunikere. Deres krop adlyder måske ikke altid dem, så de er muligvis ikke i stand til præcist at pege på de ting, de vil pege på.
- Terapeuten bør bekymre sig om, hvorfor din elskede gør, hvad de gør, og aldrig antage, at en adfærd er meningsløs, og de bør heller ikke vælge at ignorere, hvad den autistiske person måske prøver at kommunikere.
- Skolearbejde designet til en fire-årig er ikke egnet til en seksten-årig.
Trin 2. Evaluer, om terapien er en holdindsats eller en kamp
Samtykke har betydning. En god terapeut vil forsøge at arbejde med din elskede og respektfuldt interagere med dem på deres niveau. Terapi bør ikke være en kamp, og autister bør ikke skulle lide under det.
- Tænk, om det ville blive bedre beskrevet som samarbejde eller som overholdelse.
- Din elskede skal kunne udtrykke bekymringer, meninger og mål. De skal have input til deres egen behandling.
- En terapeut skal ære et "nej". Hvis din elskede ignoreres, når de siger "nej", lærer de, at ordet "nej" ikke er vigtigt, og de behøver ikke at lytte til det.
- Find en sjov terapi til din elskede, hvis du kan. Mange gode terapier føles som en struktureret spilletid.
Trin 3. Se nærmere på, hvordan grænser behandles
Din elskede skal kunne sige nej og få terapeuten til at lytte til dem. Terapeuten bør ikke presse, presse, tvinge eller true tab af tokens eller privilegier, hvis den autistiske person ikke er fortrolig med noget.
- Din elskede skal tages alvorligt, når de siger nej eller udtrykker ubehag (verbalt eller ej).
- Mobning og seksuelt misbrug er ofte høje hos autistiske børn (og voksne). Overvej at bede om, at selvhævdelsestræning er en del af din elskedes terapiprogram.
Trin 4. Læg mærke til, om skuespil bliver mødt med empati eller forsøg på at kontrollere adfærden
At optræde er et tegn på stress. En dårlig terapeut kan simpelthen straffe eller ignorere personen, indtil de handler, som terapeuten foretrækker. En god terapeut vil tage tid til at undersøge, hvad der er galt og hjælpe personen med at finde en mere konstruktiv måde at adressere, hvad der generer dem. Dette hjælper personen med at lære at håndtere de behov eller vanskelige følelser, der udløste adfærden.
- At optræde er normalt et tegn på, at nogen ikke ved, hvordan de skal håndtere deres følelser. Den bedste måde at håndtere dette på er ikke at håndhæve en øjeblikkelig straf, men at hjælpe personen med at mærke følelsen, klare og finde en konstruktiv måde at handle på.
- For eksempel, hvis en lille pige græder, når hendes farveblyant går i stykker, kan en dårlig terapeut prøve at kontrollere hendes adfærd og få hende til at stoppe med at græde. En god terapeut kan vise empati, hjælpe hende med at finde ord til at beskrive, hvordan hun har det og derefter vise hende, hvad hun kan gøre (som at bede en voksen om at hjælpe hende med at tape farveblyanten sammen igen).
Trin 5. Undersøg brugen af forstærkere
Forstærkere kan være effektive, men kan også blive overforbrugt eller misbrugt. En dårlig terapeut kan fortælle dig at nægte din elskede adgang til deres yndlings ting derhjemme for at få dem til at fungere for dem i terapien. De kan prøve at bruge forstærkere som en tvangsmetode. Vær opmærksom på, hvis terapeuten bruger eller begrænser …
- Mad
- Adgang til elskede ting, f.eks. Deres særlige interesse eller deres bamse
- Negative forstærkere, også kaldet "aversiver" eller kropsstraf (f.eks. Slagning, sprøjtning af eddike i munden, sprøjtning af vand i ansigtet, tvungen indånding af ammoniak, elektriske stød)
- Evne til at holde pauser
- For mange forstærkere; den autistiske persons liv er en række tokens og udvekslinger, eller de mister indre motivation
Trin 6. Vær opmærksom på, hvor meget terapeuten ignorerer personen
"Planlagt ignorering" er en teknik, hvor en terapeut ignorerer en persons adfærd, indtil den forsvinder. Det hjælper dog sjældent situationen, da årsagen til adfærden ignoreres. Hyppig tilbageholdelse af opmærksomhed og kærlighed er skadeligt, især for et udviklende barn.
- Ofte er "dårlig" eller "underlig" adfærd et forsøg på at kommunikere en følelse eller et behov. At ignorere kommunikationsforsøg kan ødelægge tilliden og få personen til at føle sig frustreret og hjælpeløs.
- Nogle gange resulterer planlagt ignorering i dramatisk eskalering, da barnet forsøger at få opfyldt et fysisk eller følelsesmæssigt behov.
Vidste du?
Planlagt ignorering adresserer ofte ikke årsagen til, at adfærden sker, eller hvorfor personen føler behov for at handle på en bestemt måde. Problemer forsvinder sjældent, når de ignoreres. Det er mere konstruktivt at undersøge behovet eller problemet, der forårsager adfærden og derefter guide personen til, hvordan det løses.
Trin 7. Overvej din elskedes evne til at tage en pause for at falde til ro eller stimulere
En dårlig terapi kan skubbe en autistisk person længe efter, at de har brug for en pause, og endda bruge dette som en teknik til at bryde deres vilje, så de overholder det. En god terapi tillader masser af pauser efter behov.
- 40 timers behandling pr. Uge er lige så krævende som et fuldtidsjob. Dette kan være udmattende, især for små børn.
- En god terapeut vil opmuntre din elskede til at kommunikere behovet for en pause og tillade en pause, når den autistiske person eller terapeuten mener, at der er behov for det.
- En dårlig terapeut må kun lade personen have en pause, hvis han har "tjent" det som en belønning.
Trin 8. Se på programmets stivhed
Autistiske mennesker er forskellige, så terapi bør tilpasses personens behov og interesser. Hvis noget ikke virker, bør terapeuten ikke blive ved med at gøre det samme igen og igen, mens din elskede bliver mere og mere frustreret. Udover at være ubrugelig kan den konstante fiasko skade din elskede selvværd og få dem til at begynde at hade terapi. Se om terapeuten er villig til at være fleksibel og prøve en ny tilgang eller et nyt mål.
- En dårlig terapeut vil blive ved med at pålægge de samme kommandoer og lektioner igen og igen, selvom personen tydeligvis ikke lærer med denne tilgang. I ekstreme tilfælde har dårlige terapeuter forsøgt at træne børn til at overvinde medicinske tilstande uden for barnets kontrol.
- En god terapeut vil være villig til at sige "dette virker ikke." De finder enten en ny måde at undervise på eller beslutter at fokusere på et andet mål for nu.
- En god terapeut kan inkorporere personens interesser og færdigheder for at hjælpe med læring. For eksempel kan et barn, der elsker brætspil, lære tælle- og matematikfærdigheder med et brætspil. Et barn, der elsker blokke, kan lære at sortere ting med etiketter, der er klæbet til klodser. Et barn, der elsker hunde, kan lære at skrive ved at skrive sætninger om hunde.
Vidste du?
Gode terapeuter er villige til at være fleksible for at imødekomme personens behov og følelser. Hvis de indser, at deres forventninger var urealistiske, vil de tilpasse sig, så personen kan bevæge sig i deres eget tempo. Dårlige terapeuter bekymrer sig muligvis kun om tidsrammen, og om de kan få personen til at”udvikle sig” hurtigt nok, uanset om personen kan klare det.
Trin 9. Se om terapeuten bekymrer sig om den autistiske persons følelser
Terapier som ABA fokuserer på ABC-modellen-foregående, adfærd, konsekvens. Selvom dette kan være nyttigt, bliver det farligt, hvis interne oplevelser (såsom følelser og stress) ignoreres. En god terapeut vil føle med din elskede og forsøge at se verden gennem deres perspektiv.
- En god terapeut vil være forsigtig med ikke at presse din elskede for hårdt. Hvis personen er stresset, vil terapeuten empatisere og trøste dem eller lade dem tage en pause.
- En dårlig terapeut stopper ikke, hvis de forårsager nød eller kan presse endnu hårdere. De kan fremkalde en nedsmeltning. De kan træne din elskede til at adlyde kommandoer og følge regler, selv når det er for belastende.
Trin 10. Overvej, hvordan terapeuten reagerer, hvis din elskede græder eller bliver ked af det
En god terapeut vil straks de-eskalere og vise bekymring (eller anger) over situationen. En dårlig kan trykke hårdere, knytte dem ned eller forsøge at "bryde" den autistiske person og gøre det til en viljekamp.
- En god terapeut vil være ærlig om, hvad der skete, og tage skridt til at forhindre, at det sker igen. De bekymrer sig om din elskedes følelsesmæssige smerte.
- Nogle dårlige terapeuter forklarer dem som "tantrums" og insisterer på, at disse skal behandles hårdt.
- For mange uger, måneder eller år med tårer og frustration kan føre til, at tidligere ikke -voldelige børn bliver aggressive.
Trin 11. Pas på for fysisk indgriben
Nogle terapeuter vil fysisk tvinge til overensstemmelse, hvis en autistisk person ikke gør, hvad de vil. Da en dårlig terapeut kan nægte enhver forseelse og bebrejde din elskede, skal du muligvis oprette et barnepige for at finde ud af, hvad der rent faktisk sker. Lede efter…
- Aversiver, såsom at sprøjte eddike i munden eller tvinge dem til at spise wasabi
- Grib og flyt personen mod deres vilje (herunder hånd-over-hånd på en uvillig person)
- Tvunget tilbageholdenhed (slå hænderne på bordet, fastgøre dem mod gulvet i stedet for at eskalere, ved hjælp af tilbøjelig tilbageholdenhed/fastgørelse med forsiden nedad/langvarig fastholdelse, selvom dette kan være og har været dødeligt)
- Fange dem ("rolige" værelser med låste døre, stole med stropper til at holde dem nede)
- Røde mærker, blå mærker eller snit på din elskede
Trin 12. Overvej, om du ville være okay med en ikke-autistisk person, der blev behandlet på denne måde
Ingen er "for lavt fungerende" til at blive behandlet godt, og det kan hjælpe med at visualisere et ikke-autistisk barn, der bliver behandlet som din elskede bliver behandlet. Brug et øjeblik på at forestille dig det. Gør det dig utilpas?
- Ville du skrække eller gribe ind, hvis du så en ikke-autistisk søskende eller jævnaldrende blive behandlet på denne måde?
- Forestil dig, at du er den autistiske alder. Ville det føles nedværdigende, hvis du gik igennem dette?
- Hvis en forælder behandlede et ikke-autistisk barn på denne måde, ville du så ringe til Child Protective Services?
Metode 3 af 4: Vær opmærksom på barnet
Trin 1. Tænk over, hvordan din elskede reagerer, når det er tid til terapi at starte
Hvordan fungerer de, når sessionen begynder, eller når en pause er slut? Selvom folk ikke altid er begejstrede for at starte behandlingen, er angstfuld adfærd eller stor modstand et tegn på, at der er noget galt. Vær opmærksom på frygtrelateret adfærd som:
- Løb væk fra terapeuten
- Græd eller skrig
- Protesterer (som at sige "Jeg hader dig" eller "Nej!")
- Beklager eller undskylder
- Flydende på gulvet og nægter at rejse sig, når du holder pause og giver dem en hånd
- Gemmer sig
- Modstår, når der bliver grebet eller trukket til terapirummet
- Aggression
Trin 2. Læg mærke til tegn på, om et barn bliver træt eller ked af det under behandlingen
Opgaver i ABA -terapi (som at tale meget eller udføre udfordrende motoriske aktiviteter) kan være trættende, og andre aktiviteter som skole har en tendens til at trætte autistiske børn. Et træt barn er et ulykkeligt barn, der ikke vil lære godt. Se på, om terapeuten lægger mærke til og reagerer hjælpsomt på tegn på, at barnet er slidt.
- Gnider din elskede deres øjne, vender sig væk, undgår eller nægter krav, bevæger sig langsomt eller klynker/klager meget?
- Anerkender terapeuten disse som tegn på at være træt, eller anser terapeuten dette for at være "problemadfærd" eller "ulydighed"?
- Når personen viser tegn på at være slidt eller bekymret, lader terapeuten dem tage en pause eller overgå til en lettere aktivitet? Eller bliver terapeuten ved med at skubbe, indtil barnet enten giver op eller får et udbrud eller panikanfald?
Trin 3. Evaluer, om din elskede føler sig tryg i terapien
Børn har brug for kærlighed og opmærksomhed i et sikkert miljø, uanset om de er autister eller ej. God terapi hjælper autister med at føle sig afslappede og trygge. Hvis det indebærer regelmæssig skrig, hulk eller viljeslag, så er dette et alvorligt problem.
Dårlige dage sker, og din elskede kan græde i terapi. Hvis dette sker, skal du overveje, hvilken rolle terapeuten spillede i årsagen til nød, og hvordan de reagerede
Trin 4. Vær forsigtig, hvis din elskede ser ud til at gå tilbage eller blive bange
En skadelig terapi kan lægge alvorlig stress på din elskede og forårsage autistisk udbrændthed, traumasymptomer eller misbrugssymptomer. Din elskede kan handle "som en anden person" under behandlingen eller med mennesker, der er involveret i terapi, eller endda hele tiden. Selvom terapi muligvis ikke er årsagen, skal du tage det alvorligt, især hvis du ser andre tegn på, at noget er forkert. Se efter…
- Øgede nedsmeltninger
- Øget angst; nedsat tillid hos voksne
- Tab af færdigheder
- Ekstrem adfærd: krævende, aggressiv, ekstremt eftergivende, tilbagetrukket, hensynsløs
- Selvmordstanker
- Øget nød før, under eller efter behandlingen
- Aggression, hvis det aldrig var et alvorligt problem før
- Andre ændringer i humør, dygtighed eller adfærd
Metode 4 af 4: Undersøgelse af dit forhold til terapeuten
Dette afsnit gælder, hvis du interagerer med terapeuten.
Trin 1. Vær forsigtig med falske løfter og katastroferetorik
En dårlig terapeut kan være uærlig over for dig, manipulere dig eller afgive løfter, som de ikke leverer. De kan vifte med bekymringer, bebrejde dig eller bebrejde din elskede, hvis tingene ikke går, som de siger. Se efter disse spørgsmål:
-
Autisme er livslang.
Din elskede kan ikke "helbredes" for autisme. "At miste sin diagnose" er ikke nødvendigvis et optimalt resultat, især hvis det betyder, at personen konstant undertrykker deres følelser og ønsker.
-
Autistiske mennesker er meget forskellige.
Der er et almindeligt ordsprog i det autistiske samfund: "Hvis du har mødt en autistisk person, har du mødt en autistisk person." Autisme er et spektrum, hvilket betyder, at det påvirker mennesker på forskellige måder. En one-size-fits-all tilgang vil sandsynligvis ikke opfylde din elskedes individuelle behov.
-
Andre gode terapier findes.
Hvis en terapi hævder, at det er "autismens kemoterapi", eller at alle andre behandlinger er falske, er din terapeut ikke ærlig. Afslutning af ABA er ikke dømmende for dit barn.
-
ABA lærer nogle opgaver bedre end andre.
Det kan være nyttigt at lære fysiske færdigheder som at klæde sig på eller trykke på skuldre for at få nogens opmærksomhed. Da det er datadrevet, fungerer det ikke så godt til undervisning i tale eller færdigheder, der involverer en sind-krop-afbrydelse (f.eks. Forsøger at pege på det korrekte kort).
-
Autistiske mennesker har virkelige følelser.
Hvis din elskede opfører sig bange eller har smerter, er det sandsynligvis fordi de er det. De har brug for empati, ikke straf.
-
Autisme og lykke udelukker ikke hinanden.
Din elskede kan leve et lykkeligt og vellykket liv og være autistisk på samme tid.
Trin 2. Læg mærke til, hvordan terapeuten taler om autisme og din elskede
Selvom din elskede ikke taler og ser ud til at reagere, kan de opfange terapeutens ord eller holdning. En meget negativ holdning kan skade en autistisk persons selvværd og kan også tyde på, at terapeuten er villig til at mishandle dem.
- At kalde autisme en tragedie, en frygtelig byrde, et livsødelæggende monster osv.
- At kalde din elskede "manipulerende" eller bebrejde dem for eventuelle problemer, der opstår
- Opfordrer dig til at straffe den elskede mere hårdt
Trin 3. Vær opmærksom på, om terapeuten fortæller dig, at du ikke skal trøste den autistiske person
Radikal behaviorisme indebærer altid at reagere negativt på "dårlig" opførsel. Terapeuten kan fortælle dig at ignorere adfærd som at græde, klynke, floppe til gulvet eller andet, der viser nød. Men det er ofte, når din elskede har mest brug for dig.
Hvis du ville skade dig selv og sige "åh", sværge eller græde, ville andre mennesker normalt stoppe med, hvad de gjorde for at tjekke eller trøste dig. Ifølge radikal behaviorisme er det "at belønne adfærden" ved at passe på dig i stedet for at ignorere din smerte. Men er det virkelig så slemt at lære nogen, at når de udtrykker nød, kan andre komme og hjælpe og trøste dem?
Trin 4. Overvej om terapeuten overhovedet tillader dig at være vidner til sessioner
Hvis terapeuten skader din elskede (følelsesmæssigt eller fysisk), kan de prøve at forhindre dig i at finde ud af det.
- Terapeuten kan fortælle dig, at din tilstedeværelse ville være en distraktion, eller at du ville blande dig. Dette er et alvorligt rødt flag.
- Hvis du ikke må se sessionerne, men terapeuten melder tilbage, skal du være opmærksom på, at der er en mulighed for, at de fordrejer sandheden eller bruger tamme eufemismer til grimme ting.
Trin 5. Vær opmærksom, hvis terapeuten fortæller dig at undgå andre programmer til din elskede
De kan måske fortælle dig at afslutte andre behandlinger eller ikke lade dit barn deltage i legegrupper eller uddannelsesprogrammer. Lyt ikke til nogen, der ønsker at isolere dig og din elskede fra resten af verden.
Børn og teenagere bør kunne socialisere med deres jævnaldrende (med passende overvågning om nødvendigt), og du bør være i stand til at chatte med andre forældre og omsorgspersoner
Trin 6. Tænk over, om terapeuten lytter til dine bekymringer
Som forælder, omsorgsperson eller elsket elsker dine instinkter. Du kan normalt fortælle, når der er noget galt med din elskede. En god terapeut vil lytte til enhver tvivl og tage dem alvorligt, mens en dårlig kan handle defensivt, bølge dem af eller trække rang.
- En dårlig terapeut fortæller dig måske ikke at stole på din dømmekraft. Dette er et enormt rødt flag. De er måske en ekspert, men det betyder ikke, at dine tanker ikke betyder noget.
- Hvis du udtaler varig uenighed, kan en dårlig terapeut prøve at vende andre mennesker imod dig.
Trin 7. Stol på din intuition
Hvis du får en fornemmelse af, at noget ikke er rigtigt, så er det en vigtig følelse, der er værd at undersøge. Hvis det virker forkert, skal du ikke være bange for at gå væk. Der er andre behandlere, både i ABA og andre terapier. Ikke nøjes med noget mindre end din elskedes lykke.
Nogle forældre rapporterer, at deres børn er gladere og mindre ængstelige, når de stopper med ABA eller reducerer antallet af timers behandling
Tips
- Bare fordi en terapi virker for nogle mennesker, betyder det ikke, at den virker for alle. Du er ikke en dårlig forælder/omsorgsperson, hvis du tager din elskede ud af ABA. Dine bekymringer og valg er gyldige.
- Nogle autister græder meget, især dem, der ikke pålideligt kan kommunikere endnu eller har problemer som angst eller depression. Gråd i terapi er således ikke automatisk et rødt flag. Overvej i stedet om din elskede græder mere end normalt, og hvorfor. (Bemærk, at at tale om ens følelser og problemer kan føre til gråd, så dette kan ske, hvis det er en del af terapien.)
- Mange autistiske voksne har oplevet ABA -terapi, gode som dårlige. De kan fortælle dig, hvad der fungerede, og hvad der ikke fungerede.
- Dårlige behandlere kan se ud til at være søde. Skyld ikke dig selv for ikke at lægge mærke til det med det samme.
- Når en behandlers spørgsmål gør klienten ekstremt ubehagelig, er det et advarselsskilt, der siger, at terapeuten ikke er ligeglad med klientens personlige privatliv. Undtagelsen herfra er, når en terapeut har grund til at tro, at klienten er i fare for selvskade eller skade andre.
Advarsler
- Der har været mindst et tilfælde, hvor en ABA -terapeut ringede til Child Protective Services, fordi en forælder stoppede ABA (selvom ABA ikke er den eneste behandling for autisme). Du vil måske foregive, at du skifter udbyder.
- Ikke alle ABA -terapeuter er veluddannede.
