Et barn, der er svagtseende, har de samme behov for positivt selvværd som ethvert barn. De kan dog have flere problemer med at bygge det, da de lærer, at de skal gøre tingene lidt anderledes end andre mennesker. Ikke desto mindre kan du hjælpe dit barn med at opbygge et positivt selvværd derhjemme, samt hjælpe dem undervejs, når de går ud i verden til dagpleje og skole. Frem for alt er du deres største cheerleader, så sørg for at have dine pomponer klar.
Trin
Del 1 af 3: Hjælp dit barn med at vokse derhjemme
Trin 1. Engager dit barn på ikke-visuelle måder
For et barn, der er svagtseende, er det meget vigtigt, at de behandles som ethvert andet barn, og at de indgår i familieaktiviteter. Med et barn, der ser, kan du engagere dig visuelt, selvom du ikke nødvendigvis taler til dem. De ser dig altid. Med et synshandicappet barn skal du være mere proaktiv omkring at engagere dem.
- Hjælp dem f.eks. Med at opnå kropsbevidsthed ved at have dem i nærheden, mens du laver mad. Når du går rundt i køkkenet, skal du tale med barnet, lege med fødderne, give dem kys og blæse på deres mave. Interaktion med dem hjælper barnet med at udvikle social bevidsthed og begyndelsen på sproglige færdigheder.
- Sørg for at tale om, hvad du gør, mens du gør det, ligesom du ville med et barn, der ikke har synshandicap.
Trin 2. Tilskynd søskende til at lege med deres søskende
Du vil måske beskytte et synshandicappet barn mod deres søskendes hårde spil. Men at lade deres søskende behandle dem som et normalt søskende hjælper det svagtseende barn med at opbygge tillid. Det vil sige, at deres søskende medfølger en vis beskyttelse, men de vil også opmuntre barnet til at følge med dem, spille de samme spil og tage de samme "risici". Det hjælper dem med at opbygge tillid til, hvem de er, og hvad de kan gøre.
- Hvis du har nogle specifikke regler for leg med det svagtseende barn, skal du sørge for at diskutere disse regler med deres søskende, så alle er på samme side.
- Husk, at selvom dit barn har søskende, kan det have flere problemer med at finde ud af, hvordan man leger med legetøj, som det ikke kan se godt eller slet ikke. De skal læres, hvordan legetøj "fungerer" for virkelig at lege med dem.
Trin 3. Omformér den måde, du taler på
Et barn, der er blint fra fødslen, ser ikke blindhed som en negativ ting, medmindre de bliver lært det. Derfor er det vigtigt at diskutere det på måder, der holder samtalen positiv frem for negativ. Når du fokuserer på de negative aspekter, vil det lære dit barn, at der er noget galt med dem, hvilket skader deres selvværd.
- Når du f.eks. Begynder at tale om at bruge en stok til at "se", mens du går, skal du fokusere på muligheden. Det er dejligt, at dit barn har dette værktøj til at lære om verden!
- Lad ikke dit barns søskende tale med dem negativt eller kritisk. Ret dem og forsvar dit barn over for dem, hvis du hører denne form for snak. Sørg også for, at du uddanner dine børn om dit barns tilstand.
- Prøv ikke at påpege, hvad barnet ikke kan se. Det vil sige, i stedet for at sige noget i stil med: "Det er ærgerligt, at du ikke kan se den smukke kat!" du kunne sige: "Her, klapp katten. Er den ikke blød?" Det betyder ikke, at du ikke skal tale om det, du kan se. Du burde! At tale om det, du kan se, lærer i sidste ende dit barn, at hvordan det interagerer med verden er anderledes-ikke dårligt, bare anderledes. Prøv dog ikke at påpege det i et negativt lys.
Trin 4. Arbejd med sociale færdigheder og fagter
Et blinde eller svagtseende barn kan ikke automatisk kopiere typiske sociale fagter, såsom at vinke farvel. Du skal bevidst lære disse færdigheder til dit barn. Derudover kan de ikke se, at andre børn ikke gør bestemte ting, der ikke er socialt acceptable, såsom næseplukning og tommelfinger-sugning, så du er nødt til verbalt at afskrække denne adfærd.
Trin 5. Giv dit barn job rundt i huset
Selvom det måske ikke ligner en selvværd at øve dit barns gøremål, hjælper det faktisk. At kunne udføre job rundt i huset hjælper dit barn med at føle sig gennemført, hvilket igen bygger tillid og selvværd.
For eksempel kan dit barn opvaske eller tage posten
Del 2 af 3: Hjælp dem med at interagere med verden
Trin 1. Hjælp barnet med at håndtere fornærmelser
De fleste børn skal håndtere fornærmelser fra andre børn, men børn, der er svagtseende er særligt modtagelige. Den bedste tilgang er at lade dit barn vide, at fornærmelser viser mere om de andre børn, end de gør om dem.
- For eksempel kan du sige: "Børn siger nogle gange onde ting. Normalt er det fordi de ikke har det godt med sig selv. Prøv at ignorere dem næste gang."
- Hjælp dit barn med at genkende mobning. Selvom et par fornærmelser her og der ikke er store, er de ikke nok til at skynde sig til rektoren. Ikke desto mindre, når det bliver til mobning, er det vigtigt, at dit barn fortæller en voksen. Mobning defineres normalt som vedvarende dårlig behandling af nogen, der får dem til at føle sig truet eller tvunget gennem fornærmelser eller fysisk vold. Hvis dit barn føler sig mobbet, skal du sørge for at fortælle det til en voksen.
- Lær et svagtseende barn at svare på besværlige spørgsmål med rolige svar. For eksempel, hvis nogen siger "Kan du ikke se dette?" barnet kunne sige: "Nå, ikke fra den afstand. Hvis du lader mig få det i et minut, kan jeg se det bedre." Alternativt kunne barnet sige: "Nej, mine øjne fungerer ikke særlig godt. Vil du ikke læse det for mig?"
- Repeter disse svar med dit barn, så det bliver let for dem at svare, når de har brug for det.
Trin 2. Tilskynd dem til at indse, at deres handicap ikke gør dem til en fiasko
Når dit barn bliver frustreret, begynder det måske at se sig selv som en fiasko. På tidspunkter som disse er det imidlertid vigtigt at hjælpe dem med at indse, at de kan klare mange ting fint, selvom de skal gøre tingene lidt anderledes.
- For eksempel, hvis dit barn siger: "Jeg kan ikke dette. Jeg suger i livet," kan du sige, "Du suger ikke på livet. Du kan gøre mange ting, jeg ikke kan. For eksempel kan du kan spille klaver bedre end jeg kan. Her, lad os prøve det igen. Jeg hjælper dig, og så kan du prøve det på egen hånd igen."
- Opmuntre dit barn til at afprøve masser af forskellige aktiviteter, der interesserer dem, så de kan finde det, de elsker, og identificere deres naturlige talenter. Dette vil hjælpe med at opbygge deres selvværd.
Trin 3. Ros udholdenhed
Nogle gange vil tingene være sværere for et svagtseende barn. Det kan hjælpe dem med at få opmuntring til at arbejde igennem de hårde dele. Plus, når de lærer noget nyt, vil det give dem en følelse af præstation, hvilket igen kan hjælpe med at opbygge selvværd.
- Diskuter udholdenhed med dit barn som et personlighedstræk og forklar, at vedholdenhed er det, der virkelig betyder noget, ikke naturlig evne eller talent.
- Det kan også hjælpe et barn med at vide, at alle kæmper med hårde opgaver. For eksempel, hvis dit barn har det svært i matematik, kan du lade dem vide, at mange mennesker har svært ved matematik, og at de ikke bare kæmper, fordi de har et synsproblem.
- For eksempel kan du sige noget i stil med: "Jeg lagde mærke til, at du arbejder virkelig hårdt på dine lektier! Jeg er så stolt af dig, fordi du har presset igennem. Mange mennesker har det svært med matematik, men du gør dit bedste for at lær noget hårdt materiale. Godt arbejde!"
Trin 4. Arbejd med deres lærere
Hvis dit barn ikke er i et klasselokale med en lærer, der er vant til at have en svagtseende elev, skal du muligvis fungere som pædagog for læreren og forsvare dit barn. Mind læreren for eksempel om, at hun ikke kan bruge visuelle tegn omkring dit barn, f.eks. Ansigtsudtryk for at afskrække adfærd. Derudover fungerer brugen af isolation (f.eks. Time-out i et stille rum) ikke godt med synshandicappede børn, da det kan gøre dem lidt paniske over ikke at kunne høre lærerens stemme. At hjælpe dit barn med at integrere sig i skolen kan hjælpe dem med at udvikle positivt selvværd.
- Sørg også for at involvere skolens administratorer for at sikre, at der er en plan for, hvordan dit barn skal lykkes.
- Sørg desuden for, at læreren husker, at de skal adressere dit barn ved navn, når de taler specifikt til dem.
- Det er nyttigt at opmuntre til lyttefærdigheder både hjemme og i klasseværelset. Hjemme kan du tænke på dit barn ved at sige ting som: "Vi skal bruge vores lyttefærdigheder nu." Bed læreren om at gøre det samme.
Trin 5. Sæt realistiske forventninger
Hvis dine forventninger til et synshandicappet barn er for lave, har de ikke noget at stræbe efter. De har brug for udfordringer ligesom alle andre børn. Du bør dog heller ikke stille forventninger for højt. Du skal muligvis foretage justeringer eller risikere at frustrere barnet til det punkt, at det lukker ned.
Del 3 af 3: Giv opmuntring
Trin 1. Fokuser på det positive
Hos ethvert barn, men især en, der er svagtseende, er fokus på, hvad barnet kan, vigtigt for at opbygge selvværd, da det hjælper dem med at opbygge tillid til deres talenter. Hvis du kun fokuserer på, hvad barnet ikke kan, kan det rive dem ned.
- For eksempel har barnet måske en fantastisk sangstemme. At komplimentere denne færdighed og opmuntre den kan hjælpe med at opbygge tillid.
- Du kan sige: "Du ved, din stemme er virkelig god. Måske vil du gerne være med i et kor?"
- Tænk over, hvordan barnet kan bidrage til gruppen i klasseværelset. For eksempel, hvis barnet kan skrive, kan det måske være forfatteren for gruppen. Alternativt kan barnet måske hjælpe med at lede en lille gruppe ved at hjælpe dem med at beslutte, hvad de skal gøre derefter.
- Sørg for, at dit barn også hører dig rose dem til andre mennesker. Ring f.eks. Til en slægtning i hørevidde af barnet, og fortæl dem, hvor godt dit barn har det i skolen. Sørg for at hjælpe dit barn med at udvikle relationer til andre voksne, der elsker dem og vil støtte dem. Vær ikke dit barns eneste kilde til støtte.
Trin 2. Hjælp dem med at forstå, at alle har noget at bidrage med
Det vil sige, at de måske har et handicap, men andre udfordres på andre måder. Dit barn har noget at tilbyde verden, og de kan have styrker, hvor andre har svagheder.
For eksempel har dit barn måske et usædvanligt godt øre til musik, et træk, der ikke deles af de fleste i din familie. De vil være i stand til at udvikle musikalske talenter på måder, som du måske ikke kan
Trin 3. Få dem til at møde andre, der er som dem
At have et positivt eksempel kan hjælpe børn med at opbygge selvværd, og derfor er det vigtigt for synshandicappede børn at møde andre børn, teenagere og voksne, der ligner dem. Når dit barn ser, hvad andre som dem kan, vil det hjælpe dem med at have tillid til selv at stræbe efter disse mål.
Fra en ung alder kan det hjælpe at have legedatoer med andre børn, både dem der ligner dem og dem der ikke er det. Opmuntring til social interaktion kan hjælpe dem med at overvinde eventuelle sociale forsinkelser forårsaget af synshæmmede
Trin 4. Få dem involveret i aktiviteter, de nyder
En anden måde at hjælpe dit barn med at opbygge selvværd er at finde aktiviteter, de nyder. Når de udtrykker interesse for en aktivitet, tilskyndes denne interesse ved at tage dem med til en klasse eller se, om de vil deltage i en efterskole. Når de finder noget, de elsker og har en stor interesse for, kan det hjælpe med at opbygge deres selvtillid.
